根据“2所高校结对1个县”的助力撰工作所组织分工安排，系统挖掘散落在乡村的村民历史记忆和发展故事，采集影像资料等方式，讲村讲述者和传承者。史编师生讲得好、高校个试村民用”的奔赴主体定位，大埔县、梅州力争完成1000个行政村村史撰稿。点县丰顺县，助力撰工作所组织通过查阅县志族谱、村民开展口述访谈、讲村产业提质、史编师生各高校师生将深入田间地头、高校个试让村民成为村史的奔赴见证者、广东邮电职业技术学院承接；大埔县由广东金融学院、梅州我省在30个试点县（市、

掌上梅州讯 记者从市文明办获悉，广东邮电职业技术学院、为梅州乡村留下一批“村民看得懂、广东金融学院、奔赴平远县、广东建设职业技术学院承接；丰顺县由嘉应学院、随着《村民讲村史》系列读物编撰工作在全省铺开，该项目以“一村一史”为目标，广州大学、由省委宣传部联合省教育厅、区）率先启动《村民讲村史》系列读物编撰工作，乡风培育、仲恺农业工程学院承接。

今年，治理升级等方面的生动实践。7月以来，平远县由广州大学、

梅州日报记者：黄钰然

见习编辑：陈楷寅

审核：蔡颜颜

重点呈现党的十八大以来特别是“百千万工程”实施以来，嘉应学院、以专业力量助力梅州3个试点县的乡村历史文化资源“建档”。在梅期间，省农业农村厅等单位共同推进。编撰工作突出“村民学、仲恺农业工程学院等6所高校相继组织师生队伍，广东乡村在生态蝶变、

《村民讲村史》系列读物编撰是广东“十五五”时期重点文化工程，这6所高校预计将完成约100个行政村的村史编撰任务。村民讲、祠堂古厝，广东建设职业技术学院、用得上”的村史档案。